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Id:286 - (806)
Autor:Testa, Daniela Edelvis.
Base de Dados:OHS-PeriRHS
Título:Curing by doing: la poliomielitis y el surgimiento de la terapia ocupacional en Argentina, 1956-1959^ies.
Fonte:Hist. ciênc. saúde-Manguinhos;20(04):1571-1584, out./dez. 2013. .
Resumo:Analiza la creación de la carrera de terapia ocupacional en Argentina. Privilegiando la construcción histórico social, se recuperan aspectos del proceso de profesionalización estableciendo relaciones entre el contexto provocado por la epidemia de poliomielitis de 1956 y la influencia de las concepciones de género sobre la conformación de la profesión del terapista ocupacional. La llegada al país de esta profesión introdujo la idea de curing by doing , una terapéutica lograda a través del hacer y una forma de atenuar las consecuencias de la crítica epidemia. Finalmente, se sugiere un proceso inacabado de pujas y tensiones que necesita aún superar obstáculos para adquirir la autonomía profesional y el monopolio de la práctica. (AU)^ies.
Descritores:Poliomielite
Terapia Ocupacional
Surtos de Doenças
Pessoal de Saúde
Argentina
Meio Eletrônico:http://dx.doi.org/10.1590/S0104-59702013000500008

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Id:272 - (789)
Autor:Daniel, Claudia.
Base de Dados:OHS-PeriRHS
Título:Contar para curar: estadísticas y comunidad médica en Argentina, 1880-1940^ies.
Fonte:Hist. ciênc. saúde-Manguinhos;19(01):89-114, jan.-mar. 2012. .
Resumo:Analiza los vínculos entre el grupo profesional médico y la institucionalización de la estadística en la Argentina del período 1880-1940. Presenta los inicios de las estadísticas médicas y demográficas en el país, vinculados con los ideales y proyectos higienistas de fines del siglo XIX. Describe la posterior organización y estabilización de una agencia estatal encargada de producir esas cifras que tuvo la particularidad de ser dirigida por una mujer durante varias décadas. Indaga el problema planteado en relación con la formación de cuadros técnicos para la estadística pública. Explora las fuentes de tensión y las polémicas en torno al método numérico que se entablaron en la comunidad médica, reconstruidas a partir de las revistas especializadas. (AU)^ies.
Descritores:Argentina
Análise Estatística
Publicações Periódicas como Assunto
Pessoal de Saúde
Meio Eletrônico:http://dx.doi.org/10.1590/S0104-59702012000100006

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Id:212 - (561)
Autor:Romero, Lucía.
Base de Dados:OHS-PeriRHS
Título:La Facultad de Medicina en el marco de los procesos de modernización y profesionalización académica en la Universidad de Buenos Aires, 1955-1958: temas en debate y frentes de convergencias^ies / The role of the Faculty of Medicine in the process of academic modernization and professionalization at the University of Buenos Aires, 1955-1958: issues in debate and points of convergence
Fonte:Hist. ciênc. saúde-Manguinhos;17(3):[663-677], 2010. .
Resumo:Analiza las afinidades entre los contenidos centrales de los procesos de modernización académica en la Universidad de Buenos Aires a mediados de 1950 y las figuras que lideraron tales procesos, con las visiones, transformaciones y sujetos innovadores que intervinieron desde la Facultad de Medicina. Reconstruye los debates, propuestas de transformación y cambios allí efectuados, tendiendo, en particular, a la figura de Alfredo Lanari y a las ideas sobre investigación clínica, docencia y atención médicas que él impulsó durante el Primer Congreso de Educación Médica de la Asociación Médica Argentina (1957), las cuales mostraron la complejidad del full time para un perfil profesional como el del investigador clínico.(AU)^ies.
Descritores:Universidades
Educação Superior
Escolas Médicas
Avaliação Educacional
Pesquisa Biomédica
Argentina
Meio Eletrônico:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702010000300006&lng=pt&nrm=iso&tlng=es
Localização:BR1273.1

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Id:112 - (122)
Autor:Koifman, Lilian.
Base de Dados:OHS-PeriRHS
Título:A reformulação curricular do Curso deMedicina da Universidade de Buenos Aires(1986-2002)^ipt / Curricular reform at the University of Buenos Aires School of Medicine (1986-2002)
Fonte:Rev. bras. educ. méd;27(1), jan.-abr. 2003. .
Resumo:Este artigo tem como questão central o processo de reformulação curricular da Faculdade de Medicinada Universidade de Buenos Aires (UBA) no período de 1986-2002. Buscamos identificar, no processoanalisado, algumas marcas da mudança por que passa o Estado desde a década de noventa e percebemosque as várias propostas de modificação no currículo estiveram vinculadas às modificações dopanorama mundial. As mudanças no Estado descritas, seus reflexos na Lei Argentina de EducaçãoSuperior (1995) e as propostas do Mercosul Educativo; a dinâmica interna própria das universidadespúblicas argentinas, herdadas da Reforma de 1918 (atravessada pela disputa política); a dimensãopedagógica que faz com que os profissionais da área de educação tenham grande prestígio e indiquemos caminhos a seguir nos processos de reformulação curricular da Medicina da UBA (CurrículoBaseado em Resolução de Problemas ou Currículo por disciplinas) são alguns dos eixos presentes narealidade estudada. Cada uma dessas peças fez parte do quebra-cabeças e vem conformando o processode reformulação curricular da Faculdade de Medicina da UBA por cerca de duas décadas.(AU)^ipt.
Descritores:Educação Médica
Educação Superior
Currículo
Avaliação Educacional
Escolas Médicas
Argentina
Meio Eletrônico:http://www.educacaomedica.org.br/edicoes/numero_int.php?numero=25



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Artigos Brasileiros de História dos Recursos Humanos,da Educação e do Trabalho em Saúde: uma bibliografia eletrônica

Esta base de dados reúne as referências bibliográficas da produção sobre a história dos recursos humanos, da educação e do trabalho em saúde publicada nos mais relevantes periódicos brasileiros. Ela referencia os artigos publicados entre 1997 e 2008 e tem por universo de coleta 37 títulos, englobando revistas das profissões de saúde, como medicina, enfermagem e psicologia, periódicos das áreas da saúde pública e saúde coletiva, assim como as principais publicações do campo da história, das ciências sócias e da educação. Foram excluídas as revistas referidas às especialidades médicas, tais como dermatologia, ginecologia, psiquiatria, entre outras.

Mais de 70% das referências remetem para o texto completo, tal como disponíveis em Scielo ou em outros sítios na internet. A cada início de um novo ano, a produção do ano anterior será adicionada á base de dados, tornado-a um índice representativo da produção e do conhecimento disponível sobre estes temas.

Carlos Henrique Assunção Paiva

Isa Cláudia Pontes Duarte

Fernando A. Pires-Alves

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